　●学習上の問題点など

1.歴史の勉強方法について。１、私は、年号と起こったことと人物が、あわないので、ゴロあわせみたいな覚え方（方法）を教えてください。２、トッポ先生の、お勧めの参考書や、問題集があれば、教えてください。　

具体的にできるものでなければならない。２の参考書や問題集はこの際、
やめておく。なぜなら、長年生徒を教えてきて、あまり今は役に立たな
い、と思うから。そこそこ知識が入ってから、プラスαとか覚えている
ことまだわかっていないことの確認としてするのはいいのだけど。

今は骨組みを作るべし、だね。つまり、1の勉強をすることを勧める。
ゴロあわせは、実はそう多くはないの。またその専門の本はあるのだけど、
それを覚えることは予想以上に大変で、そのわりに効果はあまりないから
やめておこう。

では、どうするか？　

歴史年表を自分で作ること。これが、一番効果があると思う。深く記憶に
残る。

教科書の裏or資料集に年表があると思う。それを使う。B-4用紙2枚くらい
必要かな？　帯年表を作成するの。3段階で、覚えてみよう。色を変えて
書くこと。

まず、テストで出たような問題とか、とても大事だと思うものを書く。
もちろん年代を入れて。各時代の中で、最低これだけはというものを書い
て、それを最初から最後まで覚えることに精力を費やす。

それがができたら次は、その間の出来事などもう少し詳しいものを書き
足していく。色を変えてね（最初が赤なら、2度目は青とか）。だから、
スペースを開けて書くことが必要。それをまた時間をかけて覚えていく。

3度目は、残りの細かい部分、また漏れている必要な箇所を、色を変えて
書き足していく。そして暗記。

計画して、第一段階をまず達成すること。年号の暗記での語呂合わせは
自分で考える。例えば、1156年、直接数字で覚えるようにするのがいい。
イイコロー保元の乱。1159年、イイゴクー平治の乱（平清盛、実権を握る）
1392年、イザクニー南北朝の合一（足利義満）とか。
1789年、イナヤクーフランス革命、日本ではその頃、1787年、イナヤナ
寛政の改革（老中、松平定信）、てな調子。

年表は日本と世界を対比して、上と下に書くのがいいね。
どうするかは自分で考えて割り振り。とにかく大事なのは、時間をかける
ことと繰り返し！　その反復する中で、また書く段取りや配置を思案する
中で、次第に深く覚えていくことになるの。

その書いた紙は、目に映るところに貼っておくこと。朝、みたり、寝る前
に覚えたり、少しの時間を利用して覚えるべし。

こんな感じで、まずは歴史の骨組みを作ることを勧める。