「＜高校入試＞英文解釈特講」問題集　（高校入試対策問題集）　
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■ 「＜高校入試＞英文解釈特講」問題集
　　“中3生対象”
　この問題集は公立入試の長文英語に対し、過去の入試問題を厳選し、よく出る英文表現や重要となる一部分、また生徒が複雑に感じて読み取りが曖昧になる箇所などを抜粋をして、その読みこなしかたと英文の解釈を教え鍛える問題集です。

　また、どうしたら書いてある内容をほんとうに理解して読めるようになるのか、ひとつひとつの文の意味を正しくつかみながら最後まで速く読み通せるようになるのか、生徒の抱えるこの大きな課題に対して、その力の獲得と養成に焦点をあてた問題集です。
　
　入試長文というものは、1・2年の文法は当然の基本として、中3の文法が重要な読解の鍵になります。よってすべての学習事項を習い終えてから、入試長文の対策に取りかかるのが常識ですが、実はこの当然の学習の移行にはやっかいなギャップがあるといいますか、その狭間には深い溝があるものです。

　そのギャップと深い溝を作っているのは、とりもなおさず生徒自身そのものに他ならないわけですが、これまでに学習してきたこと、延々と演習してきたであろうその文法その他の知識が、まだまだ見かけだけのものでほんものでなかったり、不十分すぎる読解力のため、いきなりの入試長文となると、額に皺を寄せるだけでまともに読めない、読んでも意味がわかるのに時間が異常にかかりすぎる、また正しく訳せない、といより目が英文から離れてれてデタラメな訳し方をするなど、程度の差はあれかなりの生徒が、入試長文を読みこなす為の基本となる力をこの大切な最終の移行期にも拘わらず、あらかじめ持ち合わせていません。またこの事実は、学校（そして塾でも少しましな程度）での英文の読みこなしの訓練と指導が想像以上に貧困であり、まともにできていない事にも拠るでしょうが、あともうひとつはやはり、入試長文全体の長さやレベル、そのひとつひとつの文の長さや構造、表現方法が、普段の、あるいはこれまでに習ってきたものと質が微妙にときに大きく違う点にも、その原因はあるでしょう。

　これらのことから何がいえるかといえば、すべての学習事項を習い終えてから、入試長文の対策に取りかかるのは無理があるいうことで、その間にワンクッションの勉強を置く必要がある、ということです。即ち、入試長文を読むための基礎訓練、基礎体力を十分つけておく勉強です。それは、これまでの3ヵ年の文法や語彙などを復習をするという後ろ向きなものではなく、あくまで入試長文のなかで、その構成要素である文や文章を使って研究、解釈する積極的・攻撃的な学習です。この集合が、入試長文全体に他なりません。

　入試長文をそれなりの方法で研究すれば、ほんとによく出てくる英文表現、フレーズ、文法、単語、熟語などがあります。その学習のしかたは、まず自分で一定の量の英文を和訳し、解答の訳との違いや読み取りの間違いを直し、その箇所の大事なポイント説明を理解する。次にその逆、――和訳（訳例）から英文（大事な文法ポイントやよく出る言いまわし、熟語、単語などの挿入形式で）を書く訓練。これでほんとうにわかっているかどうかがつかめる。さらに入試にはよく出る単語やイディオムを練習し、暗記してしまう。一部大事なものは、英作もする。

　これを右（英文解釈特講問題集の構成）の3タイプのパターンでやれば、繰り返し出てくる表現、文法、語彙などが十分すぎるほど自分でもわかるようになり、長文の読み取りで大事なことに気づき、そしてまた、ある程度まで覚えこんでしまうであろう。その結果、もはや深い溝はいつの間にか埋まっており、公立入試過去問の長文を余裕をもって正しく読みこなす、その目と読解力は、まず備わったといえるだろう。

　もちろんこれだけでは英語の入試勉強をしたとはいえない。しかし、一番必要な部分、もっとも大事で受験生が手をつけねばならない核心の部分の勉強は、この問題集でカバーできるであろう。あとは各都道府県の過去問の長文問題でその力をさらに磨き、設問への受け答えなどきっちり対応する力をつけ、自由英作文やリスニングへの対策を積むことは言うまでもありません。
　※「英文解釈特講」の一部ですが、具体的文例は一番下に用意し
　　ました。		 　　　▼＜高校入試＞英文解釈特講問題集
＜高校入試＞英文解釈特講問題集の構成
1 英文解釈T．〜長文の一部〜　＜A＞ NO.1〜20
英文解釈T．〜長文の一部〜　＜B＞ NO.1〜20
2 英文解釈U．〜対話文の一部〜　＜A＞ NO.21〜28
英文解釈U．〜対話文の一部〜　＜B＞ NO.21〜28
3 英文解釈V．〜長文の中の一文〜　＜A＞ NO.29〜38
英文解釈V．〜長文の中の一文〜　＜B＞ NO.29〜38
解答編 NO.1〜7

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「＜高校入試＞英文解釈特講問題集」
■ 価格：11000円（代引きで送料、消費税込み
　の価格です）
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　料250円別途）となります。
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　手配。
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　下さい。そのなかの一番下にあります。
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● 学習の進め方の時期と期間など
・＜A＞のNO.1と＜B＞のNO.1でワンセットになっており、計2枚で1回分の学習ができる構成です。
・1回分の学習所要時間は、集中してやれば1時間前後。合計38回分ありますので、週に5日するとすれば、約2ヶ月かかることになります。これは、＜中3過程終了＞→＜この問題集＞→＜入試対策＆過去問＞を、基本と想定したときの日数です。
・既に過去問をしたり対策もして、長文読解に不安があり、急遽後付けでこの勉強をする場合、また、生徒の持てる英語力がそこそのレベルにあったり、気持の充実によっても、消化できる時間は個人差があるでしょう。雑な勉強はしてはいけませんが、2回分（or3回分）を集中してやれば、3週間でも完了することはできるかと思います。
＜高校入試＞英文解釈特講問題集
　問題集の内容イメージ　
〜長文の一部〜＜A＞ 〜長文の一部〜＜Ｂ＞ 解答編
　　【 問題イメージプリント 】（英文解釈T．〜長文の一部〜より）
英文解釈T．〜長文の一部〜　NO.2＜A＞ 英文解釈T．〜長文の一部〜　NO.2＜B＞
〜この問題集の進め方〜
　上記のイメージプリントは縮小版で小さいですが、およそのことはわかるかも知れません。
　問題は、＜A＞と＜B＞の2枚がワンセットになっています。問題が解答、解答が問題になるように作ってあります。

１．まず＜A＞のプリントの＜Q.1＞の和訳をします。自分の力だけで、下の説明や解答（訳例）を見ないでください。
　もしわからない部分があれば、そこの訳を適当に空白にしたまま、あくまで自分の力だけで最後まで、そしてわかる
　だけ訳せばいいです。

２．次に、訳例＜Q.1＞を見て、自分の訳と較べ、間違ったところ、わからなかった部分を赤ペンで直します。消しゴム
　で消すことなど一切しないほうがいいです。汚れてしまいますが、自分で読めればいいし、消す時間ももったいない。
　見栄えは悪いでしょうが、それこそが勉強の証です。

　訳例は意訳などせず、できるだけ直訳にしてあります。その直訳から、穴埋めの形になりますが英文への直しの勉
　強をするように作ってあるからです。意訳などは高校になってから徐々に習い、覚え、身につけていく訓練をそれば
　いいのです。

　それでも自分の訳した日本文と訳例がぴったり一致することはないでしょう。それは、当然です。ですからあまりに
　細かな点、また一字一句までこだわることはないです。ただし、文の説明の＜研究＞のところで書いている内容に
　は、十分注意して、意識的に守ってください。

３．さて訳を直すと同時にすべきことは、説明として詳しく設けた＜研究＞の内容を十分理解、納得することですね。
　英文解釈の基本と大事なポイントなどが、文の構造を分析するために下線やカッコで括ったりして書いてあります。
　これがなければこの問題集は半分の値打ちもありません。ですから粗く勉強しないで、ここをしっかり吸収してくだ
　さい。

４．次の勉強は順番からすると＜Q.2＞になるわけですが、その前に＜Q.3＞の単語や語句の練習をしても構いませ
　ん。訳例と、英文解釈その他重要なところ、理解吸収すべき内容を英文の穴埋めの形で再度学ぶために＜Q.2＞
　があるわけで、それが見安いように構成してあるので、むしろ勉強の進め方としては、＜Q.1＞→＜Q.3＞→＜Q.2＞
　の順番のほうがやりやすかいと考えています。

　＜Q.2＞の解答は、最初の英文を見ればいいようになっていますね。合っているとことはそのまま、間違っていると
　ころ、まだ頭に入っていない部分は赤で直し、です。

５．英文を素早くきっちり分析でき、正しく訳せるように鍛えることが一番の目的なので、基本的には＜Q.4＞の英作
　はこの問題集ではおまけみたなものです。時間に余裕があればしたらいいし、なければ別にする必要はないかと
　思います。

★この学習は、地道なもので、また時間もある程度要します。なんで和訳することが大切なのか、そしてその英文を
　書くことが大切なのか（穴埋め形式として。ほんとうは全文英作がいいのです。厳しく高いレベルで要求すれば、こ
　れが一番理想とする勉強です。そこまでは時間もないだろうし、もっと手間暇がかかるので、要求していないだけ
　です）、この答えは、すべて学習したあとに気づくでしょう。

　わかっているかと思いますが、入試本番では、直訳といってもこんなにゆっくり解釈はしません。速読です！　それ
　をするために、あるいはそれを意識しなくとも、まあまあのスピードでほぼ正確に書いてある内容を掴む、その力を
　鍛錬するために、演習しているのです。部分訳として問題になる場合、じっくり分析して訳す。それ以外は長文を
　そこそこのスピードで読む、多少の訳す順番がどうであろうと構わず内容がつかめる自分なりのスピードで読む、
　この2つの力の使い分けを上手にすること、目には見えませんがこれがとても大事なのです。

　では、頑張ってください。
　英文解釈特講問題集の一部参考例〜下記の問題と解答＆説明例は右をクリック　問題と解答
１．Our city has started a campaign for saving the environment of the city.　
　（campaign：キャンペーン）

２．Things you have orered may not even be sent to you.
　（order：注文する）

３．Some people still don't know how well guide dogs are trained and
　how important they are.　（guide dog：盲導犬　 train：訓練する）