◆◆【 実力をつける中3英語―高校入試へ向けて― ◆◆
 
 ■ 【実力をつける中3英語―高校入試へ向けて―メールマガジンとは
  基礎はいい。実力の確認と学力アップを目指したい生徒のための、中学英語
         をテスト形式で力を蓄えるメルマガ。<中2生対象>

 ■ どのようなメールが送られてくるのか <週一回:曜日発行、但し月に3回>
   ・E-juku1st.Com のトッポ先生作成の英語問題集を全面的に活用して、テスト形式の問題を
   毎週1回(木曜日)お届けします。
   問題レベルは学校の基本学習を十分踏まえて、その確実な充実を図り、実力テストでよく出
   題される問題を基礎にして、私立高校(偏差値67レベル)の入試問題に十分耐えられる学
   力養成を狙いとします。

 ■ いつからスタートして、いつ終わるのか
   1.スタート:8月下旬(H.13年)よりスタート(宜しくね)。
   2.END:パワーと気力が続く限り。
 
 ◆◇INFORMATION◇◆ 
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■■■■【 第11号 】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
       [ 実力をつける中3英語―高校入試へ向けて―]       
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中学英語をテスト形式で力を蓄えるメルマガ。 <中3生対象>
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                 2008/6/25 [5590部配信(中1・2・3 )]
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 ◆◇ 目次とご案内 ◇◆
 1.実力をつける中3英語―高校入試へ向けて― NO.11
  ● 熟語 VOL.1(be 動詞+形容詞+前置詞、中心)

  今回は文法の隙間を埋める問題。結構このような問題も大切だからね。期
  末テストが終わればやってみてください。へーっ、まだそんなことも知ら
  ないのか? また、忘れたのか?って内容も多いかと思うけど、それは覚
  えりゃいい。常に実力アップを目指すべし。気がつかないと、学習の視野
  がなにぶん狭くなるからね。基礎の繰り返しによる実力形成と、少し+α
  を混ぜながら勉強を。

 2.一言: ↓※※この夏、ぜひ取り組んでみたい問題集!をご提案※※↓
     URL:http://www.e-juku1st.com/indexcontents4-summer.htm

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【中3生用】中3学習と入試対策に。
 ○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○
 「中学数学/1・2年の復習問題集」 <基礎からの復習用>
URL:http://www.e-juku1st.com/referencebooks/mathjituryoku7indx.htm
「中学英語/1・2年の総復習&実力アップ問題集」 <基礎からの復習用>
http://www.e-juku1st.com/referencebooks/eigojituryoku-1-2nen-8.htm
 ○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○
◎「中3数・英通年用問題集」
 URL:http://www.e-juku1st.com/tyu3eisucontents.htm
◎「中3数学実力テスト対策問題集」
 URL:http://www.e-juku1st.com/referencebooks/mathjituryoku3.htm
◎「中3英語実力&入試対策問題集」 
  URL:http://www.e-juku1st.com/referencebooks/eigojituryoku3.htm
◎「入試社会(地理&歴史)の攻略」<中3生対象>
  URL:http://www.e-juku1st.com/referencebooks/shakai1index.htm
◎「入試理科の攻略 by Toppo 」問題集
  URL:http://www.e-juku1st.com/referencebooks/rikaindex.htm
◎「<新版>入試図形問題の攻略」高校入試へ向けた図形解法の実力養成。
  URL:http://www.e-juku1st.com/referencebooks/mathjituryoku6indx.htm
◎「「<高校入試>英文解釈特講」問題集」(高校入試対策問題集)
 http://www.e-juku1st.com/referencebooks/eigojituryoku-kaisyaku7.htm
◎「THE 証明」入試レベルの証明問題に強くなろう。
 URL:http://www.e-juku1st.com/referencebooks/mathjituryoku8indx.htm
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  実力をつける中3英語―高校入試へ向けて― NO.11<熟語 VOL.1>
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<Q.1>次の単語・熟語を( )に書きなさい。<各1点×7=7点>
1.ボランティア(        ) 2.祭り(       ) 3.意志を伝える
(         ) 4.注意深く(         ) 5.意見(      )
6.当時は( )( )( ) 7.先日(   )( )( )

<Q.2>次の英文にあてはまる前置詞を( )に入れなさい。
                         <各2点×5=10点>
1.Thank you very much ( ) your letter.

2.Mrs. Smith came to Kyoto ( ) August 8.

3.The old man cut down a big tree ( ) an ax. (ax:斧(おの))

4.He'll be here ( ) the day after tomorrow.

5.This music is very popular ( ) young people.

<Q.3>次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。
<各2点×10=20点>
1.私は数学が大好きです。
 I ( ) very ( )( ) math.

2.夕食に遅れてはいけません
 Don't ( )( )( ) dinner.

3.花子はピアノを弾くのが上手です。
 Hanako ( )( )( )( ) the piano.

4.彼女は数学が苦手です。
 She ( )( )( ) mathematics.

5.お年寄りには親切にしなさい。
 ( )( )( ) old people.

6. 私は昨日学校を休んだ。
I ( )( )( ) school yesterday.

7.その箱はオレンジで一杯でした。
 The box ( )( )( ) apples.

8.彼は始発列車に間に合った。
 He ( )( )( )( ) the first train.

9.我々はナンシーの誕生日パーティに出席した。
 We ( )( )( ) Nancy's birthday party.

10.トムとビルはその大きな犬を恐がった。
 Tom and Bill ( )( )( ) the big dog.

<Q.4>次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。
<各2点×5=10点>
1.その村は美しい湖で有名です。
 The village ( )( )( ) its beautiful lake.

2.兄は新車を自慢した。
 Mybrother ( )( )( ) his new car.

3.わたしの考えはあなたの考えと異なります。
 My idea ( )( )( ) yours.

4.インターネットは私には面白い。
The internet ( )( )( ) me.

5.この絵は私の絵と似ている。
 This picture ( )( )( ) mine.

<Q.5> 次の英文の( )内より正しい語を○で囲み〔 〕に和訳しなさい。
                         <各3点×6=18点>
1.Jim took (on・of・off) his cap. (cap:帽子)
〔                            〕
2.She put (on・in・with) the dress.
〔                            〕
3.I called (at・on・in) my uncle in Yokohama last week.
〔                            〕
4.He was looking (like・for・after) the key then.
〔                            〕
5.Carol got (on・to・up) the bus to go swimming in the sea.
            (Carol:キャロル、女の子の名前)
〔                            〕
6.I waited (for・at・to) her for more than one hour.
〔                            〕

<Q.6>次の英文に対し、< >内の指示通り答えなさい。
<各2点×5=10点>
1.We enjoyed to skate on the lake. <誤りを直し、正しい英文に>
   →
2.(show/it/will/you/me/to/?) <英文を完成しなさい>
   →
3.Study hard, and you'll pass the entrance examaination. 
<訳しなさい> (pass:合格する、entrance examaination:入試)
   →
4.What are you looking at, Jim ? <地図を見ています>
   →
5.I am interested in music. <music を主語にして、ほぼ同意に>
   →

<Q.7>次の2文がほぼ同じ意味になるよう、( )に適語を入れなさい。
                         <各2点×5=10点>
1.Mary speaks German and Tom speaks it, too.  (German:ドイツ語)
=( ) Mary ( ) Tom ( ) German.

2.We can see many stars in this town at night.
=Many stars ( )( )( ) in this town at night.

3.Jane, you must go to bed early tonight.
=Jane, you ( )( ) go to bed early tonight.

4.Jiro could not watch the baseball game on TV last night.
=Jiro was not ( )( ) watch the baseball game on TV last
night.

5.Are those your pencils ?
=Are those pencils ( ) ?

<Q.8>次の日本文を英作しなさい。<各3点×5=15点>
1.あなたは今とてもうれしそうに見える。

2.帰宅途中、友人の一人に会った。

3.あなたの町には学校がいくつありますか。

4.私は今日することが何もありません。

5.図書館と公園の間に私たちの学校があります。

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
 【解答】と【ちょっぴりアドバイス】
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
<Q.1>次の単語・熟語を( )に書きなさい。<各1点×7=7点>
1.ボランティア(volunteer ) 2.祭り(festival ) 3.意志を伝える
(communicate ) 4.注意深く(carefully ) 5.意見(opinion )
6.当時は(in )(those )(days ) 7.先日(the )(other )(day )
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。‘eer’の部分にアクセントがある。volunteer,pioneer,engineer 
    私立入試でよく出るなあ。
・3番。「ate の二つ前の母音」にアクセントがある。これも公式。
 com・(mu)・ni・cate のmu のところね。

<Q.2>次の英文にあてはまる前置詞を( )に入れなさい。
                         <各2点×5=10点>
1.Thank you very much (for ) your letter.

2.Mrs. Smith came to Kyoto (on ) August 8.

3.The old man cut down a big tree (with ) an ax. (ax:斧(おの))

4.He'll be here (until/till ) the day after tomorrow.

5.This music is very popular (among ) young people.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・2番。in August ⇔ on August 8 日にちがあれば、on
・3番。「with :〜で(〜を使って)」with 手段・道具 
 これは、with a pen で覚えておく。
・4番。「by:までに」「till/until:まで」訳してみて考えること。
 彼は明後日までここにいる予定です。
・5番。〜の間で人気がある :be popular among 〜

<Q.3>次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。
<各2点×10=20点>
1.私は数学が大好きです。
 I (am ) very (fond )(of ) math.

2.夕食に遅れてはいけません
 Don't (be )(late )(for ) dinner.

3.花子はピアノを弾くのが上手です。
 Hanako (is )(good )(at )(playing ) the piano.

4.彼女は数学が苦手です。
 She (is )(poor )(at ) mathematics.

5.お年寄りには親切にしなさい。
 (Be )(kind )(to ) old people.

6. 私は昨日学校を休んだ。
I (was )(absent )(from ) school yesterday.

7.その箱はオレンジで一杯でした。
 The box (was )(full )(of ) apples.

8.彼は始発列車に間に合った。
 He (was )(in )(time )(for ) the first train.

9.我々はナンシーの誕生日パーティに出席した。
 We (was )(present )(at ) Nancy's birthday party.

10.トムとビルはその大きな犬を恐がった。
 Tom and Bill (were )(afraid )(of ) the big dog.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
● be 動詞+形容詞+前置詞<基本>
この10個のイディオムは、2年までにまあ覚えていて当たり前だろう?!と
 いうものばかり集めた。8個以上書けたていたら、まずは合格かな、と思わ
 れるけど、それ以下の生徒も完全にこの10個は暗記のこと!!
 今までに学校や教科書でぱらぱら出てきたと思うけど、まとめて覚えること
 も必要。英語の勉強には文法もあるけど、このように枝葉にあたる内容もあ
 る。しかし、実力テストや入試では必ず出るものであり、やはりしっかり勉
 強して押さえとかなければならない。点数を稼ぐ種類のものであり、そんな
 の知らないよで済ませていたら、いい点数は望めない。暗記すりゃあ済む勉
 強は、易しい。それは自分でするものでしょう。
 
 ところで確認だけど、この種の覚え方は、例えば、be afraid of 〜、〜を
 恐がる、のように、原形で覚えるのが基本ね。

<Q.4>次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。
<各2点×5=10点>
1.その村は美しい湖で有名です。
 The village (is )(famous )(for ) its beautiful lake.

2.兄は新車を自慢した。
 Mybrother (was )(proud )(of ) his new car.

3.わたしの考えはあなたの考えと異なります。
 My idea (is )(different )(from ) yours.

4.インターネットは私には面白い。
The internet (is )(interesting )(to ) me.

5.この絵は私の絵と似ている。
 This picture (is )(similar )(to ) mine.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
● be 動詞+形容詞+前置詞<やや応用>
 Q.3に続いて同じ形式。まだ習っていない、知らないかな?というものを少
 し集めた。以後学力テスト、私立入試で頻出されるから、この際暗記して。
 ノート練習だよ。書いて書いて覚えるの。
 be famous for のfamous(フェイマス) なんかは、スペルが発音と違うとい
 うか、時間が経つと混乱するから、工夫して。「ファモウス」で書けるんじ
 ゃない? 
 be proud of も同様。proud(プラウド)は「プロウド」で書く。
 でもね、ou のスペルは大体、「アウ」と読む場合が多い。about(アバウト)、
 found(ファウンド)、shout(シャウト・叫ぶ)、out(アウト)、・・・

<Q.5> 次の英文の( )内より正しい語を○で囲み〔 〕に和訳しなさい。
                         <各3点×6=18点>
1.Jim took (on・of・(off)) his cap. (cap:帽子)
〔ジムは帽子を脱いだ。  〕
2.She put ((on)・in・with) the dress.
〔彼女はそのドレスを着た。 〕
3.I called (at・(on)・in) my uncle in Yokohama last week.
〔私は先週横浜にいるおじを訪問した。 〕
4.He was looking (like・(for)・after) the key then.
〔彼はその時かぎを捜していた。 〕
5.Carol got ((on)・to・up) the bus to go swimming in the sea.
〔キャロルは海に泳ぎに行くためにバスに乗った。 〕
6.I waited ((for)・at・to) her for more than one hour.
〔私は1時間以上彼女を待った。 〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
● 動詞+前置詞<基本>
・1,2番。put on 〜(〜を着る) ⇔ take off 〜(〜を脱ぐ)
・3番。call on 人、call at 場所 :〜を訪れる
・4番。look at 〜:〜を見る、look for 〜:〜を捜す、
 look after 〜:〜の世話をする 前置詞をしっかり区別、覚えること!
・5番。get on 〜:〜に乗る ⇔get off 〜:〜から降りる
・6番。more than =over:〜以上 

<Q.6>次の英文に対し、< >内の指示通り答えなさい。
<各2点×5=10点>
1.We enjoyed to skate on the lake. <誤りを直し、正しい英文に>
   →We enjoyed skating on the lake.
2.(show/it/will/you/me/to/?) <英文を完成しなさい>
   →Will you show it to me ?
3.Study hard, and you'll pass the entrance examaination. 
<訳しなさい> (pass:合格する、entrance examaination:入試)
   →一生懸命勉強しなさい、そうすれば入試に合格するでしょう。
4.What are you looking at, Jim ? <地図を見ています>
   →I am looking at a(the) map.
5.I am interested in music. <music を主語にして、ほぼ同意に>
   →Music is interesting to me.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。動名詞をとる動詞。enjoy,finish,stop +〜ing
・2番。二重目的語の文法。代名詞2個の場合はひっくり返す!!
   この文例で暗記でしょう!
・3番。命令文, and 〜.「・・しなさい、そうすれば〜」
    命令文, or 〜. 「・・しなさい、さもないと〜」

<Q.7>次の2文がほぼ同じ意味になるよう、( )に適語を入れなさい。
                         <各2点×5=10点>
1.Mary speaks German and Tom speaks it, too. (German:ドイツ語)
=(Both ) Mary (and ) Tom (speak ) German.

2.We can see many stars in this town at night.
=Many stars (can )(be )(seen ) in this town at night.

3.Jane, you must go to bed early tonight.
=Jane, you (have )(to ) go to bed early tonight.

4.Jiro could not watch the baseball game on TV last night.
=Jiro was not (able )(to ) watch the baseball game on TV last
night.

5.Are those your pencils ?
=Are those pencils (yours ) ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。学力テストの定番問題。both A and B :AもBも両方とも「複数扱い」
 をしっかり確認。
・2番。助動詞の入った受動態→助動詞+be+過去分詞
・3番、4番。must=have to  can =be able to 、の復習。

<Q.8>次の日本文を英作しなさい。<各3点×5=15点>
1.あなたは今とてもうれしそうに見える。
You look very happy(glad) now.

2.帰宅途中、友人の一人に会った。
I met(saw) a friend of mine on my way home.

3.あなたの町には学校がいくつありますか。
How many schools are there in your town ?

4.私は今日することが何もありません。
I have nothing to do today.
 I don't have anything to do today.

5.図書館と公園の間に私たちの学校があります。
There is our school betweeen the library and the park.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・2番。主語は省いたけど、自分で補わなければならないね。
 on one's way home :帰宅途中
・3番。文を見ただけで、ああ、There is 構文だな、と気付かなければななら
 ないね。この構文で暗記しておく文例は何でもいいけど、
 How many people are there in your family ?  
「あなたの家族は何人ですか」も是非覚えておくほうがいい。
・4番。不定詞の形容詞的用法。問答無用、丸暗記。すらすら書けるように、
 深く暗記。基本的な文は、考えて書くのではないでしょう?! 覚えている
 から書くのでしょう。考えるのは、その応用から。 

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★☆ 出題はE-juku1st.Com の英語問題集による。
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  E-juku1st.Com のホームページURL http://www.e-juku1st.com/
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 ★ご意見、ご感想などをいただければとても嬉しく思います。
  下記のE-juku1st.Com の掲示板に書き込んでいただくか、
 URL: http://www.e-juku1st.com/bbs-special.htm
  メールでお寄せください。お待ちしております。
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■発行所 : まぐまぐ(0000074503)にて配信
■      メルマ(00048467)にて配信
■      カプライト(2942)にて配信  
■発行者 : セノオマサユキ 大阪高槻 
■その他 : メルマガ創刊:2001/9月6日
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